Помощь в написании работ по психологии (дипломных, курсовых, магистерских и других).
Работы по консультированию и психоанализу. Статистические расчеты и анализ результатов эмпирического исследования.
Мы команда психологов с большим опытом написания работ. Меня зовут Андрей и я – руководитель команды. Я лично отвечаю за качество всех работ и условия выполнения договора. В рамках каждого заказа создается чат для общения Заказчика и Автора.
Все делаем очень качественно, по требованиям ВУЗа и руководителя, гарантируем требуемый уровень оригинальности.
Формулируем тему, составляем план, посылаем письма для руководителя для согласования деталей.
Вносим правки руководителя. Сопровождаем до защиты. Помогаем разобраться в работе.
Договор с ИП, чек после оплаты.
В левом меню статьи о том, как написать ВКР по психологии. Они помогут тем, кто пишет работу сам или хочет разобраться.
Заполните заявку, напишите на почту или в мессенджеры. После уточнения деталей по вашей работе я скажу точную стоимость. Уверен, что в ходе обсуждения вы станете лучше понимать вашу тему и варианты ее реализации.
Тест-опросник cамоотношения (В. В. Столин, С. Р. Пантелеев)
Тест опросник самоотношения (ОСО) построен в соответствии с разработанной В. В. Столиным иерархической моделью структуры самоотношения. Данная версия опросника позволяет выявить три уровня самоотношения, отличающихся по степени обобщенности:
- глобальное самоотношение;
- самоотношение, дифференцированное по самоуважению, аутсимпатии, самоинтересу и ожиданиям отношения к себе;
- уровень конкретных действий (готовностей к ним) в отношении к своему "Я".
В качестве исходного принимается различие содержания "Я-образа" (знания или представления о себе, в том числе и в форме оценки выраженности тех или иных черт) и самоотношения.. В ходе жизни человек познает себя и накапливает о себе знания, эти знания составляют содержательную часть его представлений о себе. Однако знания о себе самом, естественно, ему небезразличны: то, что в них . раскрывается, оказывается объектом его эмоций, оценок, становится предметом его более или менее устойчивого самоотношения.
Опросник включает следующее шкалы:
Шкала S – измеряет интегральное чувство "за" или "против" собственно "Я" испытуемого.
Шкала I – самоуважение.
Шкала II –аутосимпатия.
Шкала III – ожидаемое отношение от других.
Шкала IV – самоинтерес.
Опросник содержит также семь шкал направленных на измерение выраженности установки на те или иные внутренние действия в адрес "Я" испытуемого.
Шкала 1 – самоуверенность. Шкала 2 – отношение других. Шкала 3 – самопринятие.
Шкала 4 – саморуководство, самопоследовательность.
Шкала 5 – самообвинение.
Шкала 6 – самоинтерес.
Шкала 7 – самопонимание.
Глобальное самоотношение– внутренне недифференцированное чувство "за" и "против" самого себя.
Самоуважение – шкала из 15 пунктов, объединивших утверждения, касающиеся "внутренней последовательности", "самопонимания", "самоуверенности". Речь идет о том аспекте самоотношения, который эмоционально и содержательно объединяет веру в свои силы, способности, энергию, самостоятельность, оценку своих возможностей, контролировать собственную жизнь и быть самопоследовательным, понимание самого себя.
Аутосимпатия – шкала из 16 пунктов, объединяющая пункты, в которых отражается дружественность-враждебность к собственному "Я". В шкалу вошли пункты, касающиеся "самопринятия", "самообвинения". В содержательном плане шкала на позитивном полюсе объединяет одобрение себя в целом и в существенных частностях, доверие к себе и позитивную самооценку, на негативном полюсе,– видение в себе по преимуществу недостатков, низкую самооценку, готовность к самообвинению. Пункты свидетельствуют о таких эмоциональных реакциях на себя, как раздражение, презрение, издевка, вынесение самоприговоров ("и поделом тебе").
Самоинтерес – шкала из 8 пунктов, отражает меру близости к самому себе, в частности интерес к собственным мыслям и чувствам, готовность общаться с собой "на равных", уверенность в своей интересности для других.
Ожидаемое отношение от других – шкала из 13 пунктов, отражающих ожидание позитивного или негативного отношения к себе окружающих.
Инструкция испытуемым.
Вам предлагается ответить на следующие 57 утверждений. Если Вы согласны с данным утверждением ставьте знак "+", если не согласны то знак "– ".
Текст опросника
- Думаю, что большинство моих знакомых относится ко мне с симпатией.
- Мои слова не так уж часто расходятся с делом.
- Думаю, что многие видят во мне что-то сходное с собой.
- Когда я пытаюсь себя оценить, я прежде всего вижу свои недостатки.
- Думаю, что как личность я вполне могу быть притягательным для других.
- Когда я вижу себя глазами любящего меня человека, меня неприятно поражает то, насколько мой образ далек от действительности.
- Мое "Я" всегда мне интересно.
- Я считаю, что иногда не грех пожалеть самого себя.
- В моей жизни есть или, по крайней мере, были люди с которыми я был чрезвычайно близок.
- Собственное уважение мне еще надо заслужить.
- Бывало, и не раз, что я сам себя остро ненавидел;
- Я вполне доверяю своим внезапно возникшим желаниям.
- Я сам хотел во многом себя переделать.
- Мое собственное "Я" не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания.
- Я искренне хочу, чтобы у меня было все хорошо в жизни.
- Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе.
- Случайному знакомому я скорее всего покажусь человеком приятным.
- Чаще всего я одобряю свои планы и поступки.
- Собственные слабости вызывают у меня что-то наподобие презрения.
- Если бы я раздвоился, то мне было бы довольно интересно общаться со своим двойником.
- Некоторые свои качества я ощущаю как посторонние, чужие мне.
- Вряд ли кто-либо сможет почувствовать свое сходство со мной.
- У меня достаточно способностей и энергии воплотить в жизнь задуманное.
- Часто я не без издевки подшучиваю над собой.
- Самое разумное, что может сделать человек в своей жизни – это подчиниться собственной судьбе.
- Посторонний человек, на первый взгляд, найдет во мне много отталкивающего.
- К сожалению, если я и сказал что-то, это не значит, что именно так и буду поступать.
- Свое отношение к самому себе можно назвать дружеским;
- Быть снисходительным к собственным слабостям вполне естественно.
- У меня не получается быть для любимого человека интересным длительное время.
- В глубине души я бы хотел, чтобы со мной произошло что-то катастрофическое.
- Вряд ли я вызываю симпатию у большинства моих знакомых.
- Мне бывает очень приятно увидеть себя глазами любящего меня человека.
- Когда у меня возникает какое-либо желание, я прежде всего спрашиваю о себя, разумно ли это.
- Иногда мне кажется, что если бы какой-то мудрый человек смог увидеть меня насквозь, он бы тут же понял, какое я ничтожество.
- Временами я сам собой восхищаюсь.
- Можно сказать, что я ценю себя достаточно высоко.
- В глубине души я никак не могу поверить, что я действительно взрослый человек.
- Без посторонней помощи я мало что могу сделать.
- Иногда я сам себя плохо понимаю.
- Мне очень мешает недостаток энергии, воли и целеустремленности.
- Думаю, что другие в целом оценивают меня достаточно высоко.
- В моей личности есть, наверное, что-то такое, что способно вызывать у других неприязнь.
- Большинство моих знакомых не принимают меня уж так всерьез.
- Сам у себя я довольно часто вызываю чувство раздражения.
- Я вполне могу сказать, что унижаю себя сам.
- Даже мои негативные черты не кажутся мне чужими.
- В целом, меня устраивает то, какой я есть.
- Вряд ли меня можно любить по-настоящему.
- Моим мечтам и планам не хватает реалистичности.
- Если бы мое второе "Я" существовало, то для меня это был бы самый скучный партнер по общению.
- Думаю, что мог бы найти общий язык с любым разумным и знающим человеком.
- То, что во мне происходит, как правило, мне понятно.
- Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки.
- Вряд ли найдется много людей, которые обвинят меня в отсутствии совести.
- Когда со мной случаются неприятности, как правило, я говорю: "И поделом тебе".
- Я могу сказать, что в целом я контролирую свою судьбу.
Порядок подсчета
Показатель по каждому фактору подсчитывается путем суммирования утверждений, с которыми испытуемый согласен, если они входят в фактор с положительным знаком и утверждений, с которыми испытуемый не согласен, если они входят в фактор с отрицательным знаком. Полученный "сырой балл" по каждому фактору переводится, по приведенным ниже таблицам, в накопленные частоты (в %).
Ключ для обработки
Номера пунктов и знак, с которым пункт входит в соответствующий фактор.
Шкала S (интегральная):
"+": 2, 5, 23, 33, 37, 42, 46, 48, 52, 53, 57.
"–": 6, 9, 13, 14, 16, 18, 30, 35, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 49, 50, 56.
Шкала самоуважения (I):
"+":2, 23, 53, 57.
"–":8, 13, 25, 27, 31, 35, 38, 39, 40, 41, 50.
Шкала аутосимпатии (II):
"+": 12, 18, 28, 29, 37, 46, 48, 54.
"–": 4, 9, 11, 16, 19, 24, 45, 56.
Шкала ожидаемого отношения от других (III):
"+": 1, 5, 10, 15, 42, 55.
"–": 3, 26, 30, 32, 43, 44, 49.
Шкала самоинтересов (IV):
"+": 7, 17, 20, 33, 34, 52.
"–": 14, 51.
Шкала самоуверенности (1);
"+": 2, 23, 37, 42, 46.
"–": 38, 39, 41.
Шкала отношения других (2):
"+": 1, 5, 10, 52, 55.
"–": 32, 44.
Шкала самопринятия (3).
"+": 12, 18, 28, 47, 48, 54
"–": 21.
Шкала самопоследовательности (саморуководства) (4):
+": 50, 57.
"–": 25, 27, 31, 35, 36.
Шкала самообвинения (5):
"+": 3, 4, 9, 11, 16, 24, 45, 56. "–":
Шкала самоинтерсса (6):
"+":17, 20, 33.
"–": 26, 30, 49, 51.
Шкала самопонимания (7):
"+": 53.
"–": 6, 8, 13, 15, 22, 40.
Таблицы перевода "сырого балла" в накопленные частоты (%)
ФАКТОР S |
|||
"Сырой балл" |
Накопленные частоты (в %) |
"Сырой балл" |
Накопленные частоты (в %) |
0 |
0 |
16 |
74,33 |
1 |
0,67 |
17 |
80,00 |
2 |
3,00 |
18 |
85,00 |
3 |
5,33 |
19 |
88,00 |
4 |
6,33 |
20 |
90,67 |
5 |
9,00 |
21 |
93,33 |
6 |
13,00 |
22 |
96,00 |
7 |
16,00 |
23 |
96,67 |
8 |
21,33 |
24 |
98,00 |
9 |
26,67 |
25 |
98,33 |
10 |
32,33 |
26 |
98,67 |
11 |
38,33 |
27 |
99,67 |
12 |
49,00 |
28 |
99,67 |
13 |
55,33 |
29 |
100 |
14 |
62,67 |
30 |
100 |
15 |
69,33 |
|
|
Фактор I |
Фактор II |
||
"Сырой балл" |
Накопленные частоты (в %) |
"Сырой балл" |
Накопленные частоты (в %) |
0 |
1,67 |
0 |
0,33 |
1 |
4,00 |
1 |
3,67 |
2 |
6,00 |
2 |
9,00 |
3 |
9,33 |
3 |
16,00 |
4 |
16,00 |
4 |
21,67 |
5 |
25,33 |
5 |
28,00 |
6 |
34,00 |
6 |
37,33 |
7 |
44,67 |
7 |
47,00 |
8 |
58,67 |
8 |
58,33 |
9 |
71,33 |
9 |
69,67 |
10 |
80,00 |
10 |
77,33 |
11 |
86,67 |
11 |
86,00 |
12 |
91,33 |
12 |
90,67 |
13 |
93,67 |
13 |
96,67 |
14 |
99,67 |
14 |
98,33 |
15 |
100 |
15 |
99,67 |
|
|
16 |
100 |
Фактор III |
Фактор IV |
||
"Сырой балл" |
Накопленные частоты (в %) |
"Сырой балл" |
Накопленные частоты (в %) |
0 |
0 |
0 |
0,67 |
1 |
0 |
1 |
2,00 |
2 |
0,67 |
2 |
5,33 |
3 |
1,00 |
3 |
16,00 |
4 |
3,33 |
4 |
29,00 |
5 |
6,00 |
5 |
49,67 |
6 |
9,00 |
6 |
71,33 |
7 |
17,67 |
7 |
92,33 |
8 |
27,33 |
8 |
100 |
9 |
39,67 |
|
|
10 |
53,00 |
||
11 |
72,33 |
||
12 |
91,33 |
||
13 |
100 |
||
Фактор 1 |
Фактор 2 |
"Сырой балл" |
Накопленные частоты (в %) |
"Сырой балл" |
Накопленные частоты (в %) |
|||
0 |
3,77 |
0 |
0 |
|||
1 |
7,33 |
1 |
0,67 |
|||
2 |
16,67 |
2 |
3,67 |
|||
3 |
29,33 |
3 |
7,33 |
|||
4 |
49,67 |
4 |
15,00 |
|||
5 |
65,67 |
5 |
32,00 |
|||
6 |
81,33 |
6 |
51,33 |
|||
7 |
92,33 |
7 |
80,00 |
|||
8 |
100 |
8 |
100 |
|||
Фактор 3 |
Фактор 4 |
|||||
"Сырой балл" |
Накопленные частоты (в %) |
"Сырой балл" |
Накопленные частоты (в %) |
|||
0 |
2,67 |
0 |
3,00 |
|||
1 |
7,67 |
1 |
9,67 |
|||
2 |
16,67 |
2 |
25,67 |
|||
3 |
34,33 |
3 |
38,33 |
|||
4 |
50,67 |
4 |
60,33 |
|||
5 |
70,67 |
5 |
79,67 |
|||
6 |
89,67 |
6 |
92,00 |
|||
7 |
100 |
7 |
100 |
|||
Фактор 5 |
Фактор 6 |
|||||
"Сырой балл" |
Накопленные частоты (в %) |
"Сырой балл" |
Накопленные частоты (в %) |
|||
0 |
1,67 |
0 |
0,67 |
|||
1 |
4,67 |
1 |
3,00 |
|||
2 |
15,00 |
2 |
11,33 |
|||
3 |
27,67 |
3 |
20,00 |
|||
4 |
43,33 |
4 |
34,33 |
|||
5 |
60,77 |
5 |
54,67 |
|||
6 |
81,67 |
6 |
80,00 |
|||
7 |
96,67 |
7 |
100 |
|||
8 |
100 |
|
|
|||
|
Фактор 7 |
|
||||
"Сырой балл" |
Накопленные частоты |
|||||
|
(в %) |
0 |
4,33 |
1 |
21,33 |
2 |
43,33 |
3 |
68,67 |
4 |
83,67 |
5 |
94,00 |
6 |
99,33 |
7 |
100 |
Интерпретация результатов
45-55 баллов – среднестатистическая норма. Человек адекватно себя воспринимает и правильно оценивает свое поведение
55- 70 баллов – завышенный уровень самооценки
40- 45 баллов – заниженный уровень самооценки.
Более 80 и менее 40 баллов интерпретировать не рекомендуется, т.к. такие данные получены под влиянием второстепенных условий, например, под влиянием социальной желательности.
Заполните заявку, напишите на почту или в мессенджеры. После уточнения деталей по вашей работе я скажу точную стоимость. Уверен, что в ходе обсуждения вы станете лучше понимать вашу тему и варианты ее реализации.