Помощь в написании работ по психологии (дипломных, курсовых, магистерских и других).
Работы по консультированию и психоанализу. Статистические расчеты и анализ результатов эмпирического исследования.
Мы команда психологов с большим опытом написания работ. Меня зовут Андрей и я – руководитель команды. Я лично отвечаю за качество всех работ и условия выполнения договора. В рамках каждого заказа создается чат для общения Заказчика и Автора.
Все делаем очень качественно, по требованиям ВУЗа и руководителя, гарантируем требуемый уровень оригинальности.
Формулируем тему, составляем план, посылаем письма для руководителя для согласования деталей.
Вносим правки руководителя. Сопровождаем до защиты. Помогаем разобраться в работе.
Договор с ИП, чек после оплаты.
В левом меню статьи о том, как написать ВКР по психологии. Они помогут тем, кто пишет работу сам или хочет разобраться.
Заполните заявку, напишите на почту или в мессенджеры. После уточнения деталей по вашей работе я скажу точную стоимость. Уверен, что в ходе обсуждения вы станете лучше понимать вашу тему и варианты ее реализации.
Тест имплицитного позитивного и негативного аффекта (ИПАНАТ) (русскоязычная адаптация О.В. Митиной, М.А. Падун, А.Н. Зеляниной)
Методика «Тест имплицитного позитивного и негативного аффекта» (The Implicit Positive and Negative Affect Test - IPANAT) была разработана М. Квирином и др. в университете Оснабрюк (Герамания). Русскоязычную адаптацию провели О.В. Митина, М.А. Падун, А.Н. Зелянина.
В основу противопоставления понятий «эксплицитный -имплицитный» положено представление о двух разных типах переработки информации: ассоциативно-импульсивном и рефлексивном. Ассоциативный тип реализуется посредством неосознанной, автоматической активации ментальных репрезентаций, тогда как рефлексивный - за счет осознанной интроспекции.
Полученные с помощью данной методики измерения подходят для диагностики позитивного-негативного аффекта, как интегральной характеристики, сочетающей в себе и эмоциональное состояние, и личностные свойства «Позитивная аффективность» и «Негативная аффективность». В результате процесса валидизации был сделан вывод о том, что субшкалы IPANAT «Позитивный аффект» и «Негативный аффект» представляют собой ортогональные измерения.
Тест имплицитного позитивного и негативного аффекта (ИПАНАТ)
Сейчас мы рассмотрим несколько слов из искусственного языка. Некоторые из этих слов, как предполагается, выражают эмоции или состояния. В каждом языке есть слова, которые звучат как то, что они выражают. Это называется звукоподражанием. Например, слово «трескучий» по звучанию подобно треску.
Пожалуйста, оцените по шкале от 1 до 4, в какой степени эти искусственные слова (в первой колонке) подходят для выражения каждого из шести типов эмоциональных состояний: счастливый, беспомощный, энергичный, напряженный, радостный, заторможенный. Пожалуйста, постарайтесь следовать интуиции при оценке слов.
|
Искусственные слова |
|
Типы эмоциональных состояний |
Вообще не подходит |
Подходит в малой степени |
Достаточно хорошо подходит |
Очень хорошо подходит |
|
|
|
Счастливый |
|
|
|
|
|
|
|
Беспомощный |
|
|
|
|
|
ПЕВИЛ |
|
Энергичный |
|
|
|
|
|
|
|
Напряженный |
|
|
|
|
|
|
|
Радостный |
|
|
|
|
|
|
|
Заторможенный |
|
|
|
|
|
|
|
Счастливый |
|
|
|
|
|
|
|
Беспомощный |
|
|
|
|
|
РЕВЛЕ |
|
Энергичный |
|
|
|
|
|
|
|
Напряженный |
|
|
|
|
|
|
|
Радостный |
|
|
|
|
|
|
|
Заторможенный |
|
|
|
|
|
|
|
Счастливый |
|
|
|
|
|
|
|
Беспомощный |
|
|
|
|
|
КЕВОМ |
|
Энергичный |
|
|
|
|
|
|
|
Напряженный |
|
|
|
|
|
|
|
Радостный |
|
|
|
|
|
|
|
Заторможенный |
|
|
|
|
|
|
|
Счастливый |
|
|
|
|
|
|
|
Беспомощный |
|
|
|
|
|
МАДДО |
|
Энергичный |
|
|
|
|
|
|
|
Напряженный |
|
|
|
|
|
|
|
Радостный |
|
|
|
|
|
|
|
Заторможенный |
|
|
|
|
|
|
|
Счастливый |
|
|
|
|
|
|
|
Беспомощный |
|
|
|
|
|
НИГОМ |
|
Энергичный |
|
|
|
|
|
|
|
Напряженный |
|
|
|
|
|
|
|
Радостный |
|
|
|
|
|
|
|
Заторможенный |
|
|
|
|
Заполните заявку, напишите на почту или в мессенджеры. После уточнения деталей по вашей работе я скажу точную стоимость. Уверен, что в ходе обсуждения вы станете лучше понимать вашу тему и варианты ее реализации.
