-
Помощь в написании дипломных, курсовых, магистерских работ по психологии, а также рефератов и эссе; контрольных, отчетов по практике и статистических расчетов.Меня зовут Андрей. Я – психолог, много лет помогаю студентам-психологам с написанием работ.Со временем я собрал команду опытных психологов разных направлений. Теперь над выполняем каждого заказа работаем я и мой коллега. Мы общаемся с заказчиком в отдельном чате, где решаем все вопросы по работе.На каждый заказ есть договор с ИП. После оплаты заказчик получает чек.Мы помогаем с любыми работами по различным направлениям психологии: общей, социальной, клинической, консультативной, психологии личности, психоанализу.Выполняем практическую часть дипломной или магистерской в любом требуемом формате: эмпирическая, экспериментальная, анализ кейсов, анализ художественных произведений.Все делаем по требованиям ВУЗа, гарантируем требуемый уровень оригинальности в системе АП-вуз, вносим правки руководителя, сопровождаем до защиты и помогаем разобраться в работе.Сотрудничество с нами даст вам уверенность в том, что на всех этапах написания работы с вами рядом будут знающие, опытные и внимательные наставники.Опишите ситуацию, и я скажу стоимость написания вашей работы
Педагогическая психология: курсовые, дипломные, магистерские работы; особенности написания, примеры и темы
В дипломных, курсовых и магистерских по педагогической психологии исследуются психологические аспекты педагогической деятельности: успешности преподавания и воспитания, использования тех или иных методик и пр. Например, эмпирическое исследование влияния каких-то новых форм преподавания на нравственное сознание учащихся, их коммуникативную компетентность и пр. Пример темы курсовой или дипломной по педагогической психологии: «Взаимосвязь эмпатических способностей учителя и успешности учебной деятельности старшеклассников».
Большой блок тем дипломных и курсовых по педагогической психологии связан с возможностями развития каких-то позитивных качеств у учеников на определенных школьных уроках или на занятиях какими-то видами деятельности. Темы дипломов такого типа имеют следующую структуру: «Развитие (социального интеллекта, внимания, воображения и т.д.) у подростков (старшеклассников, младших школьников) на уроках (математики, русского языка и т.д.)» Пример темы курсовой по педагогической психологии: «Развитие эмоционального интеллекта подростков на уроках литературы».
Формирование и развитие положительных качеств, знаний, умений и навыков учащихся может проходить не только на уроках, но и в рамках внеучебной деятельности: тренинги, развивающие занятия, развивающие игры и пр. Пример такого рода темы диплома по педагогической психологии: «Преодоление страхов младших школьников с помощью сказкотерапии»; «Арттерапия как метод развития воображения у младших подростков».
Приведенные ниже темы курсовых, дипломных и магистерских работ по педагогической психологии дадут первичное и самое общение представление о проблематике этого направления психологической науки, что поможет при выборе темы выпускной квалификационной работы по психологии.
Примеры и образцы дипломных работ по педагогической психологии
Развитие способностей взаимопонимания в ролевой игре как форме контекстного обучения
Темы курсовых, дипломных и магистерских работ по педагогической психологии
- Диагностика математического мышления обучающихся.
- Диагностика интеллектуальных компетенций обучающихся.
- Диагностика учебного процесса в развивающем обучении.
- Диагностика форсированности естественнонаучного мышления.
- Формирование теоретического мышления в учебном процессе.
- Диагностика анализа как компонента теоретического мышления.
- Диагностика планирования как компонента теоретического мышления.
- Диагностика рефлексии как компонента теоретического мышления.
- Отечественные психологические теории научения.
- Зарубежные психологические теории научения.
- Психолого-педагогическая экспертиза образовательной среды.
- Взаимодействие психолога с участниками образовательного процесса.
- Оценка социально-психологического климата образовательного учреждения.
- Проблема обучения и развития в образовательном процессе.
- Учащийся как субъект учебной деятельности.
- Психолого-педагогический анализ урока.
- Диагностика учебной мотивации.
- Развитие ключевых компетенций как современный критерий эффективности образования.
- Диагностика экологических компетенций.
- Психолого-педагогические критерии оценки знаний школьников.
- Развитие творческого мышления обучающихся.
- Психолого-педагогические критерии оценки исторических знаний школьников.
- Диагностика компетенций обучающихся в образовательной области «Филология».
- Анкетирование как метод изучения образовательного процесса.
- Активные методы обучения в педагогической психологии.
- Психологические особенности изобразительного творчества детей.
- Произвольность и готовность к школьному обучению.
- Основные психологические причины неуспеваемости.
- Методы традиционной педагогики и современность.
- Игра и ее роль в развитии высших психических функций.
- Система развивающего обучения В.В. Давыдова.
- Сказка и ее роль в формировании личности ребенка.
- Современные педагогические системы.
- Методы психологической диагностики дошкольников и младших школьников.
- Психологическая готовность к школе: содержание, способы диагностики и коррекции.
- Школьная дезадаптация учащихся младших классов: причины, диагностика, пути преодоления.
- Психологические причины неуспеваемости младших школьников (по русскому языку, по математике).
- Психологический анализ результатов обучения младших школьников в разных дидактических системах.
- Представления о будущем у студентов начальных курсов.
- Представление о будущем у выпускников школы.
- Особенности представлений о временной перспектвие у студентов старших курсов.
- Проблема развития временной перспективы у подростков.
- Проблема формирования ценностей ориентаций у подростков.
- специфика развития временной перспективы у подростов, воспитывающихся вне семьи.
- Специфика временной перспективы учителей (с разным педагогическим стажем).
- Представления о себе учителя как фактор формирования личности ученика (на самочувствие и успеваемость учеников).
- Психолого-педагогические проблемы воспитателей ДОУ как фактор социализации воспитанников.
- Мотивация слабоуспевающих учеников 5-9 классов.
- Психолого- педагогические проблемы взаимодействия школы и родителей, учащихся 5-9 классов.
- Проблемы успеваемости и самооценки и УП у подростков.
- Особенности мотивации учения старшеклассников.
- Особенности мотивации учения студентов.
- Образ учителя и школы у современного подростка.
- Оценка, отметка, самооценка – в структуре учебной деятельности школьника.
- Развитие временной транспективы у воспитанников ДОУ.
- Особенности личностного самоопределения подростков, находящихся под опекой.
- Гендерные проблемы социализации детей и подростков.
- Подготовка детей-сирот к школьному обучению.
- Психологические особенности восприятия роли родителей подростками в детском доме.
- Развитие игровой деятельности у дошкольников в детском доме.
- Психологическая готовность к самостоятельной жизни воспитанников детского дома.
- Психологический анализ «социального сиротства».
Надеюсь, эта статья поможет вам написать работу по психологии самостоятельно. Если понадобится помощь, обращайтесь (все виды работ по психологии; статистические расчеты). Заказать